Desorganisierter Bindungsstil: Was Main und Solomon beschrieben haben

Die Ausdrücke „desorganisierter Bindungsstil“ und „desorganisierter Bindungstyp“ klingen nach einer Eigenschaft Erwachsener. Gemeint ist ursprünglich eine Einstufung, die geschulte Fachleute bei Säuglingen und Kleinkindern in einem Laborversuch vornehmen. Was dort beobachtet wird und was daraus folgen darf, ist gut beschrieben, auch von den Forscherinnen, die die Einstufung entwickelt haben¹.

Welche Muster hat Ainsworth 1978 beschrieben?

Die „Fremde Situation“ ist ein standardisiertes Laborverfahren aus kurzen Trennungen und Wiedervereinigungen. Klassifiziert wird das Verhalten einjähriger Kinder bei der Rückkehr der Bezugsperson. Ainsworth und ihre Mitarbeiter:innen unterschieden dabei drei Muster: sicher (Gruppe B), vermeidend (Gruppe A) und ängstlich-ambivalent (Gruppe C)². Granqvist und Kolleg:innen nennen 2017 die beiden unsicheren Muster unsicher-vermeidend und unsicher-ambivalent¹. Mehr zum Verfahren und zu seinen Grenzen steht auf der Übersichtsseite zu den Bindungsstilen.

Zu Ainsworths System von 1978 gehört desorganisierte Bindung nicht. Die drei Muster bilden aber bis heute den Hintergrund, vor dem sie verstanden wird¹.

Woran erkennt man eine desorganisierte Bindung?

An Verhalten, das in der Fremden Situation die Strategie des Kindes gegenüber seiner Bezugsperson durchkreuzt. Mary Main und Judith Solomon haben dafür sieben Klassen von Verhalten beschrieben. Eine Übersicht von 2017, an der beide mitgeschrieben haben, gibt sie so wieder¹:

1. widersprüchliches Verhalten nacheinander
2. widersprüchliches Verhalten gleichzeitig
3. ungerichtete, fehlgeleitete, unvollständige oder unterbrochene Bewegungen und Ausdrücke
4. Stereotypien, asymmetrische oder zeitlich unpassende Bewegungen, ungewöhnliche Haltungen
5. Erstarren, Stillhalten, verlangsamte Bewegungen und Ausdrücke
6. direkte Anzeichen von Furcht vor dem Elternteil
7. direkte Anzeichen von Desorganisation und Desorientierung

Den Ausschlag gibt nach dieser Übersicht die Stärke. Es zählt, wie deutlich ein Kind Konflikt, Desorientierung oder Furcht zeigt und wie weit das seine Bindungsstrategie stört¹. Einzelne dieser Verhaltensweisen kommen auch aus anderen Gründen vor, etwa bei Erschöpfung, Krankheit, Schmerz oder einer neurologischen Störung, und sind dann nicht gemeint¹. Die Liste beschreibt, was Auswertende in einem genormten Versuch beobachten. Diese Seite gibt sie deshalb nicht als Prüfbogen für den Alltag weiter.

Ist desorganisierte Bindung ein vierter Bindungsstil?

Nicht im Sinn eines weiteren Musters, das gleichrangig neben den drei anderen steht. Ein Kind, das als desorganisiert eingestuft wird, bekommt zusätzlich das organisierte Muster zugeordnet, das am besten passt, zum Beispiel desorganisiert/vermeidend¹. Die desorganisierte Einstufung tritt also zu einem der drei Muster hinzu, statt es zu ersetzen.

Beschrieben haben Main und Solomon das Verhalten zuerst 1986³. Vier Jahre später legten beide eine Anleitung vor, nach der Auswertende ein Kind in der Fremden Situation als desorganisiert einstufen⁴. Ihr Titel spricht von desorganisiert/desorientiert. Im Fachgebrauch trägt die Einstufung das Kürzel D. Dass der Buchstabe an Ainsworths A, B und C anschließt, macht sie nicht zu einer vierten Gruppe gleicher Art. Wer die Beschreibung von 1986 unter Ainsworths Namen führt, schreibt ihrer Studie von 1978 einen Befund zu, der dort nicht steht.

Ist desorganisierte Bindung eine Diagnose?

Nein. Die Übersicht von 2017 hält ausdrücklich fest, dass sie keine validierte klinische Diagnose für ein einzelnes Kind ist. Darin unterscheidet sie sich von den beiden bindungsbezogenen Störungen, die die Diagnosehandbücher DSM und ICD führen¹. Sie beschreibt auch keine feste Eigenschaft des Kindes. Die Einstufung hängt meist an der Beziehung zu einer bestimmten Bezugsperson und bleibt über die Zeit nur mäßig stabil.

Ebenso wenig taugt sie als Test auf Misshandlung. Der mittlere Zusammenhang mit späteren Verhaltensproblemen ist nach der Übersicht klein bis mittelgroß¹.

Gibt es einen desorganisierten Bindungsstil bei Erwachsenen?

Als Einstufung aus der Fremden Situation nicht. Main und Solomon raten, ihr Auswertungssystem nicht bei Kindern über 20 Monaten anzuwenden¹. Ältere Kinder, die früher als desorganisiert galten, können kontrollierende Strategien entwickeln, fürsorgliche oder strafende¹. Die Übersicht warnt außerdem davor, die Einstufung von Säuglingen mit Begriffen aus Fragebögen zu Paarbeziehungen zu verwechseln. Sie nennt als Beispiel den Erwachsenenstil, der im Englischen fearful heißt. Dass beide dasselbe meinen, ist nach ihren Autor:innen bislang kaum belegt¹.

Ob ein Online-Test, der einen „desorganisierten Bindungsstil“ ausgibt, dasselbe erfasst wie die Einstufung im Labor, ist nach dieser Quelle also kaum belegt. Wie die Erwachsenenstile gebildet werden, auch der ängstlich-vermeidende, erklärt der Text über die vier Bindungsstile. Fragebogen und Interview stellt Was Bindungstests leisten einander gegenüber.